Уроки немецкого языка в 11 классе


Урок №1 Новая лексика. Книги, которые я охотно читаю.

Рапорт дежурного

Задать наводящие вопросы

1. Wer hat heute Klassendiens?

2. Der wievielte ist heute?

3. Welcher Tag ist heute?

4. Wer fehlt(en) heute?

Сдать рапорт дежурного.

1. Ich habe heute Klassendienst.

2. Heute ist der …

3. Heute ist der ….

4.Heute fehlt(en)…

Фонетическая зарядка

ie

bie – die – fiegie – hie – kieliemie – nie – rie – sie – tievie – wie- zie

ei

bei – dei – fei – gei – hei – kei – lei- meineirei – sei – teiveiweizei

eu

beudeufeugeu – heu– keuleumeu – neu – reuseuteuveuweuzeu

Постановка цели и задач урока

1.Lest dieses Rätsel vor und еrratet mal es!

Ich bin stumm und kann nichts sagen,

kann nicht weinen, kann nicht klagen,

doch versteht mich jedermann,

sieht er mich nur richtig an.

2.Worüber spricht man hier?

Berühmte Menschen über die Bücher:

1.Der deutsche Schriftsteller Heinrich Mann sagte: “Die Bücher von heute sind Taten von morgen.”

2.Der große russische Dichter Alexander Puschkin hat gesagt: “Nur durch Lesen wird man klug.”

3.“Liebt das Buch – die Quelle des Wissens”,- sagte einmal unser Schriftsteller A.M. Gorki.

Also, wie meint ihr, wie werden das Thema des Stundes nennen?

Новая лексика

Стр.92 Aktiv

Lest und uberzetzt mit hilfe Worterbuch

Лексический материал для продуктивного

использования:

die schone Literatur

der Roman,Der Briefroman, der Kriminalroman

das Drama

die Erzählung

das Essay

das Marchen

die Tragödie

das Gedicht

das Gedichtsammlung

das Buch befasst sich mit … Problemen/Themen

sprachlich

verstandlich sein

spannend

die gehobene/schone Sprache

lehrreich

langweilig

inhaltsreich

geheimnisvoll

wahrheitsgetreu=realistisch

zum Nachdenken anregen

widerspiegeln

der Widerspruch

kaltlassen

einen Eindruck machen

Закрепление

Составьте краткий монологический ответ, используя опорную таблицу.

Bucher, die ich gerne lese.

Рефлексия

Ты получил сегодня «5» если: работал на всех этапах урока и составил монолог. рассказ

Ты получил сегодня «4» если: справился не со всеми заданиями и составил всего 2-3 предложения

Ты получил сегодня «3» если: справился не со всеми заданиями и не выполнил задание по опорам.

die schone Literatur – прекрасная литература

der Roman,Der Briefroman, der Kriminalroman — роман

das Drama — драма

die Erzählung — рассказ

das Essay — ессе

das Marchen — сказки

die Tragödie — трагедия

das Gedicht — стихотворение

das Gedichtsammlung – сборник стихотворений

das Buch befasst sich mit … Problemen/Themen книга захватывает …проблемы/темы

sprachlich- разговорный

verstandlich sein – быть понятным

spannend- увлекательный

die gehobene/schone Sprache – прекрасный язык

lehrreich — поучительный

langweilig — скучный

inhaltsreich — содержательный

geheimnisvoll- таинственный

wahrheitsgetreu=realistisch- правдоподобный, реалистичный

zum Nachdenken anregen- вызывать размышления

widerspiegeln — противоречивый

der Widerspruch — противоречие

kaltlassen – оставлять равнодушным

einen Eindruck machen- производить впечатление

die schone Literatur – прекрасная литература

der Roman,Der Briefroman, der Kriminalroman — роман

das Drama — драма

die Erzählung — рассказ

das Essay — ессе

das Marchen — сказки

die Tragödie — трагедия

das Gedicht — стихотворение

das Gedichtsammlung – сборник стихотворений

das Buch befasst sich mit … Problemen/Themen книга захватывает …проблемы/темы

sprachlich-

verstandlich sein – быть понятным

spannend- увлекательный

die gehobene/schone Sprache – прекрасный язык

lehrreich — поучительный

langweilig — скучный

inhaltsreich — содержательный

geheimnisvoll- таинственный

wahrheitsgetreu=realistisch- правдоподобный, реалистичный

zum Nachdenken anregen- вызывать размышления

widerspiegeln — противоречивый

der Widerspruch — противоречие

kaltlassen – оставлять равнодушным

einen Eindruck machen- производить впечатление






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