Урок немецкого языка в 5-м классе Как выглядит город Габи в различные времена года


Урок немецкого языка в 5-м классе «Как выглядит город Габи в различные времена года?»

Цели урока:

Учебная: развитие умения говорить. Задачи: обучать монологическому высказыванию о временах года, совершенствовать навыки чтения и аудирования, активизация порядковых числительных в Nominativ, Dativ.

Воспитательная: воспитание любви к природе, воспитание чувства интернационализма.

Развивающая: развитие памяти, мышления, внимания.

Речевой материал: весь лексический материал цикла уроков по данной теме, загадки для аудирования, микротексты страноведческого характера.

Оснащение урока: мультимедийная установка, электронная Презентация в программе Power Point, иллюстративный материал.

Ход урока:

I. Организационный момент.

1. Учитель: Guten Morgen, Kinder! Setzt euch bitte! Die Stunde beginnt!

Was für ein Datum ist heute?

morgen?

übermorgen?

war gestern?

war vorgestern?

2. Учитель:Welcher Wochentag ist heute?

Hier sind die Wochentage, aber sie stehen nicht richtig. Stellt sie in richtiger Reihenfolge. Wer macht das?

Дети расставляют карточки с названиями дней недели в правильном порядке.

Wie heißt der erste Wochentag?

Wie heißt der zweite Wochentag? ……….

3. Учитель: Offnet die Tagebücher bitte! Wir sprechen über euren Stundenplan.

Wann habt ihr Deutsch? (Dienstag, Donnerstag, Freitag )

Wann habt ihr Literatur? (Russisch? Mathematik? Musik? Sport?)

4. Учитель: Geburtstag. Ein besonderer Tag im Jahr ist Geburtstag. Ich habe am 10. Juli Geburtstag.

— Wann hast du Geburtstag?

— Wann hat dein Vater Geburtstag?

-Wann hat diene Mutter Geburtstag?

— Wann hat dein Freund Geburtstag?

5. Учитель: Hier ist ein Geburtstagskalender von Gabi. Sie hat Eltern und viele Freunde. Im Kalender stehen ihre Geburtstagdaten. (Приложение1)

Erlernt den Kalender!

Gabi hat am …………. Geburtstag.

Wann hat ihr Onkel Geburtstag?

Wann hat Dixi Geburtstag?

Wann hat ihre Mutter Geburtstag?

Wer hat Geburtstag am 13. Marz?

Wer hat am 27. Juni Geburtstag?

Wann hat ihr Opa Geburtstag?

II. Беседа о временах года.

1.Учитель: Kinder, seht durchs Fenster! Wie ist das Wetter heute? Ist es Frühling? Heute steht es im Kalender: Am 21. Marz beginnt der Frühling. Heute dauern Tag und Nacht gleich lang. Der Tag dauert 12 Stunden und die Nacht dauert 12 Stunden. Die Sonne geht um 6 Uhr auf und um 18 Uhr unter. ( Запись на доске)

Ученик: Lest diese Information. Das Wort die Nacht bedeutet- ночь, die Stunde -час, aufgehen — входить, untergehen — заходить.

Учитель: Сегодня день весеннего равноденствия. Через несколько дней будет прибывать день, а ночь станет короче.

2.Wie heißen die Jahreszeiten?

Nennt bitte die Wintermonate?

die Wintermonate?

die Frühlingmonate?

die Herbstmonate?

3.Erzählt über die Jahreszeiten?

Wer hat den Winter gern?

Wer erzählt über die Frühling?

Erzählt bitte über den Herbst!

Erzählt bitte über den Sommer!

Ihr habt Bilder zum Thema gemacht. Wessen Bild ist das schönste?

4. Речевая зарядка: Ihr habt die Gedichte über die Jahreszeiten gelernt! Wiederholt bitte! Sagt bitte auf!

Учитель: Nun, ihr könnt schon gut über die Jahreszeiten erzählen. Und jetzt das Spiel “Rate mal” .

Загадки.

1

Die Bäume sind rot,

es regnet oft,

die Erde ist nass.

Sag, wann ist das? (Im Herbst.)

2

Die Wälder sind weiβ,

Auf Flüssen – Eis.

Es weht der Wind.

Wann ist das, Kind? (Im Winter.)

3

Die Sonne glüht,

Die Blume blüht,

Das Korn ist voll

Wann ist das wohl? (Im Sommer.)

4

Der Schnee ist weich,

Es taut der Teich,

Lang wird der Tag,

Wann ist das, sag! (Im Frühling.)

5. Физическая минутка: Steht bitte auf. Wir turnen!

Eins, zwei, drei, vier

Alle alle turnen wir,

Mit dem Kopfe nick, nick, nick

Mit dem Finger tick, tick, tick

Mit den Händen klapp, klapp, klapp

Mit den Füßen trapp, trapp, trapp.

Mit dem Kopfe nick, nick, nick

Mit dem Finger tick, tick, tick

Einmal hin, einmal her

Rundherum ist nicht so schwer.

6.Аудирование.

Über die Jahreszeiten gibt es viele Lieder. Wir lernen heute ein Lied.

-Ich lese den Text des Liedes. Hort bitte zu!

-Habt ihr alles verstanden?

-«Hast du gewusst?» Ты же знаешь?

-Sprecht mir nach! Beachtet die Aussprache und Betonnung.

-Lest den Text des Liedes!

-Hort bitte zu und singt mit!

III. Совершенствование навыков чтения.

1. Чтение микротекстов. Поиск заданной информации.

Учитель: А теперь давайте вернемся в город Габи.

Die Jahreszeiten sind eng mit den Festen verbunden. In Deutschland gibt es viele Feste. Jede Jahreszeit hat ihre eigenen Feste. Viele von ihnen sind in Deutschland und in Russland ähnlich. Aber sie haben auch einige Verschiedenheiten. Wollen wir darüber in unserem Lehrbuch lesen! Seite 156. Lesen wir Übung 1, Lesezeit 1 Minute. Dann suchen wir einige Sätze im Text.

(Дети читают текст упражнения и находят немецкие эквиваленты русским предложениям, которые называет учитель. Аналогично выполняются упражнения 2–4.)

2. Вопросно-ответное упражнение. Игра “Солнышко”.

На доске – изображение солнышка, за лучами которого спрятаны вопросы по изучаемой теме:

Wie heiβen die Frühlingsmonate?

Wann können wir Äpfel und Birnen sammeln?

Wann können wir Schi laufen?

Welche Symbole haben die deutschen Feste?

Wie heiβen die Herbstmonate?

Wie viel Jahreszeiten hat das Jahr? Wie heiβen sie?

Wie heiβen die Sommermonate?

Wann können wir die ersten Blumen sehen?

Wie heiβen die Wintermonate?

Wann können die Kinder im Fluss baden?

Учитель: Jetzt noch ein Spiel. In unserem Klassenzimmer scheint lustig die Sonne. Diese Sonne hat einige Fragen an uns. Versuchen wir sie zu beantworten! Wer kommt zur Tafel?

(Желающие выходят к доске по очереди и отвечают на вопросы.)

IV. Заключительный этап урока.

1. Итоги.

Учитель: Damit machen wir Schluss. Unsere Stunde ist zu Ende.

Давайте подведем итог: скажите, какую же пользу вы получили от урока?

Ученик 1: Мы научились рассказывать о временах года.

Ученик 2: Повторили слова по этой теме.

Ученик 3: Узнали, как отмечаются в Германии некоторые праздники.

Учитель: Попробуем сказать это по-немецки.

Also was haben wir heute in der Stunde gemacht?

Haben wir über die Jahreszeiten erzählt?

Haben wir die Wörter wiederholt?

Haben wir über die deutschen Feste gelesen?

2. Оценки.

Учитель: Alle haben heute gut gearbeitet. Die Noten sind so: …

3. Домашнее задание.

Учитель напоминает, что дома каждый должен подготовить коллаж о четырех временах года.

ПРИЛОЖЕНИЕ1:

Schaut in Gabis Geburtstagkalender und fragt euch untereinander.

Januar

Februar

Marz

April

Mai

Juni

Juli

August

September

Oktober

November

Dezember

1

Koko

2

Mama

3

4

5

6

7

Tim

8

9

10

11

ich

12

13

14

15

16

17

Papa

Dixi

18

19

20

Opa

21

22

23

24

Onkel

25

26

27

Milli

28

Oma

29

30

31

Tom

Приложение 2

Die Bäume sind rot,

es regnet oft,

die Erde ist nass.

Sag, wann ist das? (Im Herbst.)

Die Wälder sind weiβ,

Auf Flüssen – Eis.

Es weht der Wind.

Wann ist das, Kind? (Im Winter.)

Die Sonne glüht,

Die Blume blüht,

Das Korn ist voll



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