Урок немецкого языка для 6 класса


Открытый урок по теме: «Немецкие школы. Какие они?». 6-й класс

учитель немецкого языка, МБОУ СОШ №3

Леонова И. А.

Задачи:

Учебные: расширение и углубление знаний учащихся по данной теме; активизация навыков аудирования; развитие диалогической речи (запрос информации), навыков чтения с детальным пониманием содержания, поиском конкретной информации; развитие языковой догадки при переводе незнакомых слов

Развивающие: развитие оперативной памяти, умения распределять внимание; развитие аналитического мышления;

Воспитательные: формирование умения вежливо вести беседу

Социокультурная задача: приобщение учащихся к реалиям страны изучаемого языка

Оснащение урока: мультимедийный проектор, экран, компьютер, мультимедийная презентация урока

Организационный момент.

Guten Tag, Kinder!

Wie geht es dir?

Der wievielte ist heute?

Welcher Tag ist heute?

Wer fehlt heute?

Wie ist das Wetter heute? Scheint die Sonne? Schneit es? Regnet es?

Просмотр видеофильма.

Ich schlage vor jetzt einen Film zu sehen.

(После просмотра фильма)

Беседа.

Was ist das?

Ist das unsere Schule?

Erzählt bitte, was habt ihr gesehen? Welche Räume gibt es in unserer Schule?

Nennt bitte diese Räume.

Ход урока

Also,wir arbeiten am Thema “Deutsche Schulen. Wie sind sie? Wir sprechen heute über Schule, über Traumschule der deutschen Kinder.

Фонетическая зарядка

In der Schule lernt man viel:

Lesen, Rechnen, Sport und Spiel,

Basteln, Singen, Turnen, Schreiben-

Niemand will ein DUMMKOPF bleiben

Beantwortet bitte meine Fragen. Was machen die deutschen Schüler In der Schule ?

Was macht ihr in der Schule?

Lest ihr?

Schreibt ihr?

Rechnet ihr?

Singt ihr?

Turnt ihr?

Zählt ihr?

Spielt ihr auch in der Schule?

2. Jetzt bitte Mundgymnastik

Was gibt es in jeder deutscher und russischer Schule?

Wiederholen wir unsere Lexik!

Ist es richtig? (Найти и исправить ошибки в переводе)

Der Klassenraum – помещение для перемен

Die Sporthalle – вестибюль

Die Eingangshalle – спортзал

Das Büroraum – классное помещение

Der Pausenraum – канцелярия

Das Schulgebaude – учительская.

die Treppe — лестница

das Erdgeschoss — второй этаж

Lest richtig.

V.Контроль навыков аудирования.

Немецкий мальчик рассказывает о себе. На парте у каждого ученика таблица, слушая мальчика, они должны заполнить колонки таблицы.

Plan

Alter

Wie lernt er?

Klasse

Stadt

Welche Schule

Raume

Wo arbeitet er?

12 Jahre alt

nicht besonders gut

6.Klasse

Köln

Dorfschule

die Aula, die Bibliothek, Sporthalle…

im Schulgarten

Текст для аудирования

Ich heiße Dieter. Ich bin 12 Jahre alt. Ich lebe mit meiner Mutter in Köln. Ich gehe in die sechste Klasse in die Dorfschule. Meine Schule ist nicht gross, aber nett. Sie ist zweistotig. Dort gibt es die Aula, die Bibliothek, Sporthalle… Wir haben einen Schulgarten. Ich arbeite im Schulgarten im Herbst und im Frühling. Wir pflanzen hier Baume und Blumen.

Die deutschen Schulen sind verschieden. Wie sind sie?

Проверка Домашнего задания. ( Виды немецких школ).

Also! Es gibt verschiede Schulen: eine Dorfschule, ein neuer Schulkomplex, eine typische alte dreistockige Schulgebäude.

Machen wir eine Turnpause!

Физкультминутка.

Jedes Kind, aber hat sein Traumschule.

Wir lesen einen Text und arbeiten an einem Assoziogramm.

verschiedene Wünsche различные желания

Zeichnen рисовать

Schlösser in exotischen Gärten замки в экзотических садах

mit Springbrunnen с фантанами

Jedes Kind hat verschiedene Wünsche. Einige wünschen sich viele Spielsachen, die anderen ein Haustier. Viele wünschen sich Vögel oder Fische. Viele Kinder zeichnen und malen gern. Einige zeichnen gern Häuser mit roten , grünen, braunen Dächern. Die anderen –Autos, Busse, Strassenbahnen, also Technik. Die dritten – Tiere, Vögel, Fische. Die vierten – die Sonne, Blumen, Pilze. Sie zeichnen grüne Wiesen mit vielen bunten Blumen. Einige zeichnen Schlösser in exotischen Gärten mit schönen lustigen Springbrunnen. Das Wasser sprudelt lustig heraus.

1. Schreiben wir in das Assoziogramm, was sich die Kinder wünschen, was sie gern malen!

Перевод текста jedes kind hat verschiedene

Die deutschen Kinder haben viel Phantasie. Sie wollen schöne Traumschulen haben .

Was die Kinder in eurer Schule haben. Ответы детей.

Und ihr? Und welche Schulen wünscht ihr euch?

Работа с учебником.

Malt eine Traumschule und erzählt über sie!

V.Заключительный этап урока.

Wir haben sehr gut in der Stunde gearbeitet.

Ich glaube ,dass wir heute sehr viel Neues und Interessantes über deutsche Schulen erfahren haben. Also, sagt bitte kurz, wie sind deutsche Schulen? Was gibt es dort?

(дают краткие ответы)

Jeder bekommt die Note.

(называются оценки)

Die Hausaufgabe ist so. (Сделать проект на тему «Моя школа-мечта» в форме коллажа)

Die Stunde ist zu Ende.

Ich danke euch für die Arbeit! Auf Wiedersehen!

Unsere Schule ist gross und schön. Sie liegt im Garten. Sie ist hell und sauber. Sie ist dreistöckig.

Im Erdgeschoss liegen eine Einganshalle, eine Aula, eine Bibliothek, eine Sporthalle, eine Werkstatt.

Im ersten Stock liegen viele Fachkabinette, ein Lehrerzimmer, ein Direktorkabinett, eine Speisehalle.

Im zweiten Stock liegen viele Fachkabinette.

Wir lieben unsere Schule und sorgen hier für Ordnung.

Наша школа – большая и красивая. Она стоит в саду. Она – светлая и чистая. Она — трёхэтажная. На первом этаже лежат фойе, актовый зал, спортзал, библиотека, мастерские.

На втором этаже – много кабинетов, учительская, кабинет директора, столовая. На третьем этаже много кабинетов. Мы любим нашу школу и заботимся о порядке в ней.

Перевод текста jedes kind hat verschiedene

Перевод текста jedes kind hat verschiedene

Перевод текста jedes kind hat verschiedene






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