Умножение многозначного числа на однозначное 4 класс


Математика

Тема урока: Умножение многозначного числа на однозначное

В.Н.Рудницкая. «Начальная школа 21 века»( под ред. Н.Ф.Виноградовой) 4 класс

Цель урока:

* образовательные:

— закрепить случаи умножения многозначного числа на однозначное

— отрабатывать вычислительные навыки; решение арифметических задач

*развивающие:

— развивать внимание, память, мышление;

*воспитательные:

— воспитывать умение работать в коллективе, дружбу и взаимопомощь, самостоятельность в работе.

Оборудование : компьютер, карточки для устного счёта, презентация для устного счёта по теме «Великая Отечественная война 1812 года»

Проект урока.

Этапы занятия

Время

Деятельность учащихся

1

Организационный момент.

1 мин

Слушание

2

Постановка задачи

1 мин

Слушание и определение цели и задач учащимися

3

Устный счёт.

8 мин

Решение числовых выражений на нахождение произведений, частного , нумерации многозначных чисел

4

Повторение

30 мин

Самостоятельная работа по карточкам ТИО.( 5 вариантов заданий)

6

Итог урока.

5 мин.

Рефлексия.

Ход урока.

1. Организационный момент.

— Здравствуйте, ребята!

2.Определение темы урока

Определите тему урока , вычислив произведение 13 и 10, 80 и 10, 100 и 3

3. Устный счёт.

Решив арифметические выражения , мы пролистаем страницы истории Великой Отечественной войны 182 года, которой в этом году исполняется 200 лет.

Узнайте фамилию полководца Русской армии . 50 *4= _______ 500*4=_______ 40*6=_____ 400*6=________

Узнайте численность французской армии и русской армии : 64 *10 000=___________

590*1000 = _________________

Какого числа началась война ? Решите цепочку 200 : 100 * 80 : 10 – 4= ____________

Начало битвы на Бородинском поле под Москвою . Какое число больше 13 в 2 раза?________________

Количество орудий при Бородино в русской армии 6*100+2*10+4= _____________

Количество орудий при Бородино во французской армии 5 тыс 8 сотен 7 единиц ______

Сколько убито и пропало без вести при Бородино в русской армии ? Произведение 50 и 500 ___________________

Сколько убито и пропало без вести при Бородино в наполеоновской армии ?

30 000 + 3 000 + 500

4. Самостоятельная работа ( задания дифференцированные )

— Сегодня предстоит самостоятельная работа по карточкам с заполнением Карты успеха.

Самостоятельная работа по карточкам и на компьютере.

Задание для сильных учащихся

Вариант 1

Задания на «3»

Произведение 126 и 4 Произведение 675 и 9

Произведение 284 и 5 Произведение 338 и 7

Произведение 596 и 4 Произведение 706 и 8

Произведение 290 и 7 Произведение 480 и 9

Произведение 560 и 8 Произведение 239 и 9

Задания на «4»

Длина каждой стороны девятиугольника 12 дм 8 см. Вычисли его периметр.

В мастерской было 198 м ткани. Часть ткани израсходовали на пошив 18 платьев , по 4 м на каждое. На сколько метров меньше израсходовали ткани , чем осталось?

Задания на «5»

Какое расстояние проедет автомобиль со скоростью 60 км в час за 3 часа, за 3 ч 5 мин ,

за 3 ч 20 мин, за 3 ч 45 мин

Высота страуса 2м 40 см. Он в два раза ниже жирафа, но в три раза выше журавля. Во сколько раз журавль ниже жирафа?

Дополнительное задание

За 3 банки кофе и 3 пачки чая заплатили 339 р. Банка кофе дороже пачки чая на 17 р. Сколько рублей заплатили за кофе?

Не выполняя вычислений, определите , сколько цифр в каждом произведении

1 364 * 2 60 005 * 3 973* 5 110 084 * 4

Вариант 2

Задания на «3»

Произведение 290 и 7 Произведение 480 и 9

Произведение 560 и 8 Произведение 239 и 9

Произведение 284 и 5 Произведение 338 и 7

Произведение 126 и 4 Произведение 675 и 9

Задания на «4»

Переведи в более мелкие единицы измерения

3см 2мм=…мм 5м 3см= …..см 7дм 8см =……см 5км 20м=………м

8848м = …..км…..м 5895 м = ……км……м 3 тонны= ……центнеров 240кг= …ц……кг

Реши задачу

Масса пачки вафель – 40 г. Мама купила 5 пачек вафель и 2 шоколадки. Масса всей покупки 400г. Сколько граммов весит 1 шоколадка?

Задания на «5»

Реши задачу

Длина футбольного поля – 100м, а ширина – 60 м. Бассейн имеет ширину в 10 раз меньшую, чем длина футбольного поля, а длину в 2 раза меньшую, чем ширина футбольного поля. Найди площадь бассейна.

Реши задачу

Из 20 кг свежих яблок получили 6 кг сушёных яблок. Сколько свежих яблок надо взять, чтобы получить 18 кг сушёных яблок?

Вариант 3

Задания на «3»

Произведение 208 и 4 Произведение 480 и 9

Произведение 124 и 5 Произведение 239 и 9

Произведение 320 и 3 Произведение 338 и 7

Произведение 264 и 3 Произведение 675 и 9

Задания на «4»

Переведи в более мелкие единицы измерения

4см 5мм=…мм 3м 7см= …..см 9дм 8см =……см 4км 20м=………м

7948м = …..км…..м 4 тонны= ……центнеров

Реши задачу

От станции одновременно отошли два поезда в противоположных направлениях. Скорость одного 62 км в час, другого – 78 км в час. На каком расстоянии друг от друга будут находиться поезда через 7 ч ?

Задания на «5»

Реши задачу

В вагон погрузили 10 больших и 7 маленьких ящиков. Маленький ящик вмешает 2532 детали, а в большом таких деталей помещается в 3 раза больше. Сколько всего деталей погрузили в вагон?

Реши задачу

Из 20 кг свежих яблок получили 6 кг сушёных яблок. Сколько свежих яблок надо взять, чтобы получить 18 кг сушёных яблок?

Вариант 4

Задания на «3»

Произведение 500 и 4 Произведение 210 и 9

Произведение 120 и 5 Произведение 239 и 9

Произведение 32 и 7 Произведение 608 и 5

Задания на «4»

Найди значение выражения 630*х + 125 *у, если х = 3, у = 5

Реши задачу

Турист пролетел 3 ч на самолёте ТУ-154 со скоростью 950 км в час и 2 ч на самолёте АН – 24 со скоростью 650 км в час. Сколько всего километров пролетел турист?

Задания на «5»

Реши задачу

Мама купила 2 одинаковые коробки конфет по 50 р 30 к за каждую и 1 кг печенья за 20р 40 к. В кассу она дала 150 р. Сколько сдачи получила мама?

Вариант 5

Задания на «3»

Произведение 200 и 30 Произведение 284 и 5

Произведение 800 и 5 Произведение 338 и 7

Произведение 30 и 40 Произведение 608 и 5

Задания на «4»

Найди значение выражения 630*х + 125 *у, если х = 4, у = 4

Реши задачу

Лыжник шёл 3 часа со скоростью 10 км в час. Возвращался он другой дорогой, которая была длиннее первой на 18 км, но и скорость лыжника на обратном пути была на 2 км в час больше. Сколько времени потратил лыжник на обратную дорогу?

Задания на «5»

Реши задачу

Металлический шар тяжелее стеклянного в 2 раза. Масса 6 стеклянных шаров — 480 г. Найди массу трёх металлических шаров.

6. Рефлексия

Своей работой на уроке я доволен ( не доволен)Урок для меня показался коротким ( длинным)

— Ваше мнение, какие задания вам надо потренироваться решить

— Отметьте какие задания вам не удалось выполнить и выполните их дома

— Встаньте те дети, кто решил задания на ту отметку, которую планировал в начале урока

7. Домашнее задание.

— Откройте дневники, запишем домашнее задание. В печатной тетради № 241,241,243 – 1 вариант, 244,245 – 2 вариант

МАОУ «Чердынская СОШ» , Г. Чердынь

Худеева Светлана Валентиновна

[email protected]






See also:
Яндекс.Метрика