Товарищи и друзья


Классный час «Товарищи и друзья». 1 класс

Цель: — Показать детям ценность и необходимость товарищества и дружбы.

— Доказать, что верность и бескорыстие — главные черты дружбы.

Звучит песня о дружбе.

Как вы думаете какая тема классного часа ?

— Существуют такие слова — «товарищ» и «друг».

— Как вы думаете, что означает слово «товарищ»?

Товарищи — это люди, которых набирал купец в 11 веке, чтобы перевезти свой товар в

другие страны и возвратиться назад.

— Какие должны быть люди, чтобы вместе ехать в другие страны и вернуться домой в то

время? (смелыми, сильными, умеющими прийти на помощь, т.е. люди, которые все вместе делают общее дело).

— Слово «товарищи» означает, что люди вместе учатся или работают, живут в одном доме,

вместе что то делают. Вот вы все вместе учитесь в одном классе. Вы — товарищи, т.е.

делите вместе трудную работу, в данном случае учитесь.

— Скажите, каждому ли человеку из своего класса вы доверили бы свой секрет ( нет).

— А кому бы вы его доверили? (другу).

— Кого мы называем другом?

Друг — это человек, которому доверяют секреты, который поможет, когда нужно.

В 12 веке князь набирал дружину, когда нападали враги, и каждый член дружины

назывался другом.

— Какими чертами характера должен был обладать друг (честный, надежный, верный,

преданный, умеющий защитить в бою).

— А сейчас? (и сейчас необходимы такие же черты характера).

Вывод: у человека, который всегда старается вести себя вежливо и честно со временем

вырабатывается сильная воля и твердый характер.

— Давайте поиграем с вами в игру «Это я, это я, это все мои друзья».Слушайте и внимательно отвечайте тогда, когда надо сказать «это я».

Кто ватагою веселой.

Каждый день шагает в школу?

Кто из вас приходит в класс.

С опозданием на час?

Кто мороза не боится,

На коньках летит, как птица?

Кто из вас хранит в порядке,

Книжки, ручки и тетрадки?

Кто из вас, из малышей,

Ходит грязный до ушей?

Кто домашний свой урок.

Выполняет точно в срок?

Кто из вас не ходит хмурый,

Любит спорт и физкультуру.

Кто из вас своим трудом,

Украшает класс и дом?

Кто из вас, хочу узнать,

Любит петь и танцевать?

. Ребята, поднимите руки те, у кого есть друг или подруга.

-Хорошо! Я и не сомневалась, что у вас у всех есть друзья!

  — К сожалению, грубые слова иногда приходится слышать и в нашем классе, а иногда бывает и так,

Этюд «Поссорились и помирились».

Два ребенка сначала изображают поссорившихся. Они стоят спиной друг к другу и

притопывают одной ногой, руки на поясе или за спиной.

Да, такие отношения дружескими не назовёшь

Затем помирившиесяповорачиваются лицом друг к другу и, улыбаясь, берутся за руки, весело кружатся в танце. В конце обнимаются. Этюд выполняется под музыку.

В.И.Даль  в своём знаменитом «Толковом словаре» приводит такое определение слову «дружба»: «бескорыстная стойкая приязнь». На первом месте знаменитый учёный и писатель  ставит  бескорыстие.

 

(Инсценировка «Ни за то и ни за это»)

Ученик: Костя сделал скворечник и позвал Вову Костя: Посмотри, какой птичий домик я сделал Ученик: Вова присел на корточки Вова: Ой, какой. Совсем настоящий!  С крылечком! Знаешь что, Костя, сделай и мне такой. А я тебе за это самолетик сделаю. Костя: Ладно, только давай ни за то и ни за это, а просто так: ты сделаешь самолетик, а я скворечник. 

 

 Викторина «Кто с кем дружит?»

1. Зелёный крокодил Гена и … (Чебурашка)2. Доверчивый Буратино и … (Мальвина)3. Смешной мишка Винни-Пух и … (Пятачок)4. Мальчик по имени Малыш и … (Карлсон)

 – А с кем вы дружите?– Как вы думаете, дружить можно только с людьми? Дружите ли вы с животными, природой, книгами?

– Дружите ли вы со своими родителями? – Должны ли родители быть друзьями детства?

 

Давайте послушаем стихотворение «Моя родня»

(Дети читают стихотворение «Моя родня»)

Мама с папой – моя родня.

Нет роднее родни у меня.

И сестрёнка родня, и братишка,

И щенок лопоухий Тишка.

Я родных своих очень люблю,

Скоро всем подарки куплю.

Папе будет моторная лодка,

Маме в кухне – волшебная щётка,

Молоток настоящий братишке,

Мяч – сестрёнке, конфета – Тишке.

А ещё друг есть у меня,

Друг Серёжка мне тоже родня.

Я к нему прибегаю с утра,

Без него мне игра не игра.

Все секреты ему говорю,

Всё на свете ему подарю!

 

Составление цветка «Дружбы” из качеств настоящего друга.

 

Итак, ребята, сегодня мы прочитали с вами столько стихов, рассмотрели столько ситуаций, где герои вели себя как настоящие друзья, а иногда – наоборот. Какими же качествами должен обладать настоящий друг??

 

Сейчас мы с вами поиграем.

 

Я вам буду предлагать качества характера человека, а вы должны внимательно слушать, если предлагаемые качества подходят настоящему другу, вы хлопаете в ладошки, а если нет, то топаете ногами. (или Да / Нет)

 

В ходе игры из положительных качеств настоящего друга мы будем составлять цветок «Дружбы”.

 

У нашего цветка нет лепестков, лепестки лежат на столе.

— Посмотрите, ребята из хороших качеств настоящего друга получился красивый цветок. – Вам нравиться?

 

Вывод: Человек, который обладает такими качествами, красив не только изнутри, но и внешне.

 

IX. Определение «Законов дружбы”

Сейчас вы только учитесь дружить. А чтобы дружба была крепкой, нужно соблюдать законы. Существует много законов дружбы. Вот некоторые из них.

1. Один за всех и все за одного.2. Уважайте друг друга и помогайте друг другу.3. Радуйтесь вместе с друзьями.4. Не обижайте друзей и всех, кто вас окружает.5. Не оставляйте друзей в беде, не подводите их, не предавайте, не обманывайте, не нарушайте своих обещаний.6. Берегите друзей, ведь друга потерять легко. Старый друг лучше новых двух.

-Вы согласны с этими законами? (ответы детей)

— Принимаем? (Да.)

– Если вы будете выполнять эти правила, то станете настоящими друзьями.

 – Вот и подошёл к концу наш классный час. Давайте встанем и скажем друг другу слова известного героя, добрейшего и терпеливейшего кота Леопольда:– Ребята, давайте жить дружно!

Спасибо вам за вашу работу, вы очень хорошо работали, а помогла нам в этом дружба!

Всего вам доброго! Хороших и верных вам друзей!






See also:
Яндекс.Метрика