Школа Предметы Школа моей мечты


Тема: Школа. Предметы. Школа моей мечты.

Цель азвивать умение высказываться о школах в Германии ,о своей школе .

Задачи : 1) развивать навыки беглого чтения аутентичного текста ;

2) тренировать учащихся в умении описывать немецкие школы ;

3) научить описывать свою школу ;

4) повторить лексику по теме ’’Школа’’ , ’’Предметы’’;

5) воспитывать интерес к школе, к получению знаний.

Оборудование: грамматическая таблица ‘’Cтепени сравнения имен прилагательных и наречий’’,

картинки про школу.

Ход урокa:

1.Начало урока. Беседа с дежурным.

2.Фонетическая зарядка. Hort zu ,sprecht nach.

Franz Madchen Koln Viktor Sascha

Fritz Roschen Nurnberg Elwira Sport

Deutsch

Deutschland

Ehrlich

Fleissig

Lustig

3). Речевая зарядка. Beantwortet meine Fragen!

Welche Jahreszeit ist es jetzt?

Ist der Winter da?

Ist es kalt?

Wieviel Grad zeigt das Thermometer ?

Wo liegt der Schnee?

Wie ist er?

Wie ist der Himmel?

Scheint die Sonne?

Schneit es?

Welche Jahreszeit ist dein Lieblingsjahreszeit?

Argumentiert bitte die Antwort!

(Meine Lieblingsjahreszeit ist der Winter. Im Winter laufe ich Schi, Schlitten,rodle.In meinem Dorf

Uiujelga kann ich auch Chokey spielen.)

4).Повторение.Heute sprechen wir uber die Schule, uber die Schulfacher. Zuerst lest bitte die Texte auf den Seiten 90-91.

6).Beantwortet meine Fragen!

a) Wie ist die Dorfschule?) Was machen die Schuler im Schulgarten im Fruhling und im Herbst/

b) Was sehen wir auf dem zweiten Bild/ Ist sie schon?

c) Und was sehen wir auf den dritten Bild? Diese Schule gefallt allen Kindern. Stimmt das?

Was fur eine Schule ist besser?

4).Und jetzt sprechen wir uber unsere Schule.Also,wie ist sie? Построоение предложений по опорным словам и словосочетаниям.

klein, sauber,gemuhtlich,..

befindet sich am Rande des Dorfes.

einstockig.

der Russischraum, der Physikraum, der Deutschraum,der Matheraum u.a.

5).Ubersetzt bitte!

-Моя школа находится нелалеко от моего дома.

-Она маленькаяистая,уютная.

Мне нравится моя школа.

6). Macht bitte das Assoziogramm!

S C H U L E

7). Hier gibt es das Wort “die Schulfacher”. Wiederholen wir die Lexik zu diesem Thema. (Повторение лексики .)

8). Spielen wir! (Образование сложных слов : der Raum + die Physik, das Turnen +die Halle,die Schule +das Gebaude, ..).Они прикрепляются на живот Снеговика ,Дракона, вырезанных и раскрашенных по рисункам ,данным в рабочей тетради.

9).Im Stundenplan gibt es verschiedene Facher.Sie sind interessant. Aber einige Facher gefallen euch mehr als die andere. Скажем об этом , употребив прилагательные в сравнительной и превосходной степени,z.B. Deutsch ist interessanter als Mathe.

10)Ubersetzt!

Газима считает быстрее всех.

Гульгина танцует краивее всех.

Саша бегает быстрее чем Сережа.

11).Обобщение.

12).(Если позволит времяожно нарисовать Школу-мечту)






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